Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM), Yükseköğretim Kurumları İmtihanı (YKS) sonuçlarını 17 Temmuz saat 01.15’te açıkladı. Adayların birçoğu sonuçlarını sabah saatlerinde öğrendi. Puanlarının yüksek, sıralamalarının düşük olduğunu gören adaylar şaşırdı. İmtihanının düzgün geçtiğini, daha düzgün bir sonuç beklediğini söyleyenler, sıralamalarının düşük olmasından yakındı. Adaylar 300 puan bölgesinde bu yıl geçen seneye nazaran sayısalda 30 bin, eşit yükte 35-36 bin, sözelde ise 41-42 bin civarında daha berbat sıralama elde etti. Bunun nedeninin imtihanın geçen yıla nazaran daha kolay olması olarak yorumlandı. Adaylar, bu yıl üniversitelere ayrılan 1 milyon 7 bin 191 kontenjan için 23-29 Temmuz’da tercihlerini yapacaklar. Uzmanlar ise puanların yanıltabileceği, sıralamaların dikkate alınması gerektiği konusunda adayları uyarıyor. Eğitimci Salim Ünsal, geçen yılın yerleşme sıralarını referans alarak yapılacak tercihlerin yanlışsız olacağını vurgulayarak şunları söylüyor:
SÖZELİN ELEYİCİLİĞİ ZAYIF
“İlk müşahedemiz, Temel Yeterlilik Testi’nde (TYT) sıralamalar imtihanın vakit alıcı özelliği nedeniyle geçen yıla oranla daha seçici oldu. Alan Yeterlilik Testleri (AYT) ile hesaplanan puanlarda ise sıralamalar, imtihana aşinalık ve geçen yıla oranla daha az zorlayıcı olması nedeniyle bir ölçü gerilemiş. Örneğin, adaylar 300 puan bölgesinde bu yıl geçen seneye nazaran sayısalda 30 bin, eşit yükte 35-36 bin, sözelde ise 41-42 bin civarında daha makûs sıralama elde etti. Geçen sene sayısalda 300 puan alan bir aday 157 bininci olurken, bu yıl 180 binlere kadar düştü. Tıpkı puanda 30 binlik bir sapma yaşandı. Yani bu yılın 300 puanı daha bedelsiz. Bu yıl eşit tartıda 320 puan alan aday 166 bininci oldu. 2018-YKS’de bu öğrenci 134-135 binlerdeydi. Sözelde 296 puanı olan 287 bininci. Geçen sene bu puanlı bir öğrenci 245 binli sıralamalardaydı. Eşit tartıda ve sözelde sapma daha fazla. Bu, sözel testlerin eleyici niteliğinin zayıf olduğunu gösteriyor. İmtihanın eleyicilik vasfı yalnızca matematik üzerine kurgulanarak, onun dışındaki testlerde sıradan sorulara yer verilmesi buna neden oldu. Belirleyici matematikti.
GEÇEN YILI REFERANS ALIN
TYT’de 360 puan alan öğrenci 160 bininci oldu. Geçen sene o öğrencinin 170 binler düzeyinde olduğu görülüyor. TYT’nin vakit alıcı sorulardan oluşmasıyla öğrenciler daha az puanlarla daha düzgün sıralar elde etti. Şayet bu olmasaydı, TYT puanı AYT puanını da etkilediği için AYT’deki farklar daha fazla olurdu. 2019-YKS’de AYT’ye göre TYT daha ölçücü bir imtihandı ve bu yılki sıraların oluşmasında değerli bir tesir yarattı. Çocukların daha geri gitmesine mahzur oldu. Adaylara birinci baştan itibaren puanların aldatıcı olabileceğini daima vurgulamıştık. Bu sene de tekrar sıralama üzerinden muvaffakiyet sorgusunu yapmaları ve puana daha az odaklanmamaları gerekecek. Tercihlerin geçen yıla oranla daha kolay geçeceği bir süreç adayları bekliyor. Geçen yılın yerleşme sıralarını referans alarak yapılacak tercihler yanlışsız olacaktır. Programların oluşacak sıralamalarında küçük sapmalar yaşanması mümkün. Bu bazen öğrencinin lehine, bazen de aleyhine bir sıralama dalgası olabilir. Lakin geçen yılki üzere çok büyük sürprizler yaşamayacağız.”
LİSTE NASIL OLUŞTURULMALI
EĞİTİMCİ Hatice Yılmaz, tercih listesini oluştururken yazılabilecek puan aralıklarıyla ilgili şunları söylüyor: “Temel prensip olarak, 24 tercihin birinci 8’i muvaffakiyet sırasının en fazla yüzde 20 üzerinde olan tercihlerden, sonraki 12’si muvaffakiyet sırasına çok yakın olanlardan başlanıp yüzde 50 fazlasına kadar olan tercihlerden seçilir. Son 4 tercih ise kendi muvaffakiyet sırasının yüzde 50 fazlasından itibaren olan, yani yerleşme mümkünlüğü çok yüksek olanlardan yazılır. Örneğin, 100 bininci aday 80-100 bin aralığından sekiz; 100-150 bin aralığından 12; 150 bin sonrasından dört tercih yaparak gerçekçi bir liste hazırlayabilir. Elbette bu yüzdelik kıymetler, puan çeşitlerine ve istenen programa nazaran değişiklik gösterebiliyor. Bu sebeple uzman takviyesi kıymetli.”
GÖZDE KISIMLAR İÇİN TÜYOLAR
Tıp, hukuk, mühendislik gibi beğenilen alanları tercih edecekler hangi aralıklara bakmalı? Eğitim ve tercih danışmanı Muhammet Tosun’un tercih tüyoları şöyle:Tıp, hukuk, mühendislik gibi beğenilen alanları tercih edecekler hangi aralıklara bakmalı? Eğitim ve tercih danışmanı Muhammet Tosun’un tercih tüyoları şöyle:
– 2018-YKS akabinde oluşan taban puanlar büyük değişkenlik gösterecek. Bu nedenle kılavuzdaki programları değerlendirirken kesinlikle taban muvaffakiyet sırasına bakın.
– Hukukta kontenjan artışı çoklukla vakıf üniversitelerinde olduğu için çok sert düşüşler beklemiyoruz. Devlette tekrar 40-45 bin aralığında kapatabilir.
– Psikolojide önemli bir kontenjan artışı var. Bu sıralamalara da yansıyacak, önemli düşüşler beklenebilir.
– Öğretmenliklerin neredeyse tamamında önemli kontenjan azalmaları oldu. Öğretmenlik seçecekseniz temkinli davranıp en son gidecekleri yere kadar yazın. Örneğin, sıralamanız 80 bin ve öğretmenlik yazacaksanız, 60 binlerden tercihe başlayıp 120-130 binlere kadar gidin. Ön sıralardan da deneyin lakin art sıralardan tercih sayısı çok daha fazla koymayın. Bilhassa sınıf, özel eğitim, ilköğretim matematik, okulöncesi öğretmenliği üzere alanlarda atamaların başka alanlara nazaran âlâ olması ilgiyi buralara kaydırabilir.
– Sıhhat alanlarında kontenjan artışları dikkat çekiyor. Tıp, diş hekimliği, hemşirelik, eczacılık üzere kontenjanı geniş kısımlarda biraz daha ön sıralardan tercihler yapılabilir. 15 bindeki öğrenci 14-17 bin aralığında dikkatli seçim yapmalı. Kendi kontenjan artışının yanında tıptaki bu artışın da diş hekimliğini rahatlatacağını düşünüyoruz. Devlet üniversitelerindeki sıralaması 28-29 binleri bulabilir. Öteki sıhhat alanlarında da gerilemeler görülebilir.
– Mühendislik seçecekseniz bu yıl bilgisayar ve yazılım üzere alanlar öne çıkıyor. Bu alanlarda kontenjan artışı var lakin elektrik-elektronik, makine, inşaat mühendisliği üzere temel mühendisliklerin kontenjanlarında düşüşler yaşanıyor. Bu, sıralamaları az da olsa etkileyebilir. 100 bin sıralamasındaysanız ve mühendislik yazacaksanız 85-120 bin aralığında çok dikkatli seçimler yapın.
– Puan çeşitlerine nazaran kıymetlendirecek olursak, ön sıralarda büyük değişimler beklemiyoruz. Sayısal ve eşit tartı puan tipinde 150-160 bin üzere sıralamalardan sonra ilerlemeler olabilir. Bu nedenle bu sıralama ve gerisindekiler tercih yaparken temkinli olmalı. 200 bindeki bir aday, 180-280 bin aralığında dikkat etsin. Sayısalda bu kadar gerilemeler olacağını düşünmesek de teklifimiz en son yerleşmeyi düşündüğünüz sıralamalara kadar tercih listelerinizi doldurmanız.
– Sözelde barajı geçen sayısındaki artış bilhassa 400 binden sonraki tercihlerde kendisini gösterecek. Burada adaylar biraz daha ön sıralardan tercih yapmak konusunda gözü pek olabilir. 700 bindeki bir aday, dikkatli seçim yapmaya 600 bin üzere sıralamalardan başlayabilir. Yeniden de sıralamamın gerisine giderim dediğiniz son yere kadar tercihlerinizi oluşturun.
– Tercihlerinizi sıralarken, sıralamalara bağlı kalmadan en çok yerleşmek istediğiniz yerden en az girmek istediğiniz kısma hakikat listelerinizi hazırlayın. Vakıf üniversitesini tercih edecekseniz, tercih burslarına dikkat etmeyi unutmayın.
1 SORU İPTAL EDİLDİ
ÖSYM, imtihan sonuçlarıyla birlikte AYT Türk Lisanı ve Edebiyatı-Sosyal Bilimler-1 testi 33’üncü sorusunun iptal edildiğini açıkladı. Eğitimciler sorunun yanılgılı olduğunu söylemiş, Hürriyet bu savları gündeme taşımıştı. Soruda “Başkomutan Mustafa Kemal Paşa’nın 7-8 Ağustos 1921’de yayımladığı Tekâlif-i Ulusala Emirleri’nde Türk ordusunun hangi alandaki gereksiniminden bahsedilmemiştir?” denildi. Şıklarda A) Motorlu taşıt, B) Silah ve cephane, C) Kılık kıyafet, D) İnsan gücü’ve E) Haberleşme aracı seçeneklerine yer verildi. ÖSYM Başkanlığı’nın açıklamasında hakikat seçenek E şıkkı denildi. Fakat uzmanlar, Tekâlif-i Ulusala Buyrukları ortasında telefonun da bulunduğunu, telefonun haberleşme dışında bir fonksiyonu olmadığı için E şıkkının da buyruklar ortasında yer aldığını belirtti. Bu nedenle eğitimciler sorunun gerçek bir şıkkının bulunmadığını tabir etti. ÖSYM, daha evvel de TYT matematik kısmında yanılgılı bir sorunun iptal edildiğini açıklamıştı.
BİRİNCİLERİ MUVAFFAKİYETE GÖTÜREN YOL
SONUÇ SÜRPRİZ OLMADI
Berke Çalışkan (TYT Türkiye birincisi/Bahçeşehir Koleji İzmir 50. Yıl Fen ve Teknoloji Lisesi öğrencisi): Nizamlı çalışma, başarıyı getiriyor. Ders çalışmanın dışında kendime de vakit ayırdım. Bu muvaffakiyet benim için sürpriz olmadı. İmtihanım düzgün geçti. Yurtdışında bir üniversitede okumayı planlıyordum fakat Türkiye’nin saygın üniversitelerini de düşünebilirim. Bilgisayar mühendisliği kısmı seçeneklerim ortasında. İmtihanda başarılı olmak isteyen arkadaşlarıma çalışmayı ihmal etmemelerini fakat hobilerine, yapmaktan hoşlandıkları aktivitelere de vakit ayırmalarını tavsiye edebilirim. İmtihanı hayatlarının önceliği haline getirmeden sistemli çalışırlarsa başarılı olabilirler.
DÜZENLİ VE KENDİMİ BİLEREK ÇALIŞTIM
Cuma Taş (Eşit Yük Türkiye birincisi/Ankara Atatürk Anadolu Lisesi öğrencisi): İmtihana çok hazırlanmadım. Yanlışsız ve nizamlı, kendimi bilerek çalıştım. Okulumun, öğretmenlerimin ve arkadaşlarımın çok yardımı oldu başarıyı sağlamamda. Derece bekliyordum fakat birincilik beklentim yoktu. Sonucu gördüğümde çok şaşırdım. Maksadım, Boğaziçi Üniversitesi Siyaset Bilimi ve Memleketler arası Bağlar kısmı. Diplomat olmak en büyük hayalim. Kısım tercihimin nedeni de hem meslek amacı, hem de dünyayı ve tertibi tanıma isteği. Gelecek yıl imtihana hazırlanacaklara tavsiyem, amaçlarını uygun seçsinler. Kendilerini tanıyarak karar versinler, nizamlı ve hakikat çalışsınlar.
HEDEFİ TABİP OLMAK
Mehmet Berke İşler (Sayısal birincisi / Final Okulları Denizli Sümer Kampusu): 12’nci sınıfta tempomu arttırdım. Meskende tekrar yaptım. Okumayı, tiyatroya gitmeyi de ihmal etmedim. Birinciliği varsayım etmiyordum. Amacım hekim olmak. Üniversiteye şimdi karar vermedim. İmtihana gireceklere tavsiyem, bir yıl dişlerini sıkıp tekrar yapsınlar. Kültürel, sportif aktivitelere katılmayı da ihmal etmesinler.
