Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) ile Avrupa Birliği (AB) Türkiye Delegasyonu tarafından yürütülen Suriyeli Çocukların Türk Eğitim Sistemine Entegrasyonunun Desteklenmesi Projesi (PIKTES) kapsamında okul öncesi devirdeki Türk ve Suriyeli 40 bin dezavantajlı çocuk, dokuz haftalık yaz okuluyla desteklenecek. MEB ve AB Türkiye Delegasyonu, PIKTES’in ikinci fazında okul öncesi periyottaki Suriyeli ve Türk çocuklar için hem ilkokula hazırlanmaları hem de birbirleriyle kaynaşmaları hedefiyle yaz periyodunda yeni bir eğitim programını hayata geçirecek.
PIKTES Yöneticisi Pınar Özel, hususla ilgili şunları söyledi:
“PIKTES’in ikinci fazında birinci kere erken çocukluk eğitimi yaz okullarına başlayacağız. Beş ve altı yaş kümesinde daha evvel hiç okula gitmemiş çocuklar için uygulanacak bu programda, hem Suriyeli hem Türk çocuklara ulaşmayı hedefliyoruz.
Program, 2019-2020 eğitim öğretim periyodunda ilkokula başlayacak ve daha evvel hiç okula gitmemiş çocuklar için kıymetli bir fırsat. Çocukların okul adaptasyonlarını güçlendirmek, toplumsal ahenklerini geliştirmek ve birtakım kültürel farklılıklarını minimum düzeye indirecek etkinlikler içeren dokuz haftalık bir eğitim programı olacak. Program 1 Temmuz’da başlayacak, 31 Ağustos’ta da tamamlamayı planlıyoruz. Haftada 30 saatlik bir program uygulayacağız.
ÇOCUKLARA FIRSAT EŞİTLİĞİ PENCERESİ AÇMAK İSTİYORUZ
Çocuklar eylülde ilkokula başlayacak. Ana sınıfına gitmemiş çocuklarla okul öncesi eğitim almış olanlarla aralarındaki farkı kapatmayı hedefliyoruz. Programdaki Türk çocuklar da sosyo-ekonomik açıdan dezavantajlı olan çocuklar olacak. Suriyeli çocuklarla çoklukla birebir mahallelerde yaşayan çocuklar. Hepsine bir fırsat eşitliği penceresi açmayı istiyoruz.
26 VİLAYETTE 20 BİNİ SURİYELİ 40 BİN ÇOCUĞA ULAŞILACAK
PIKTES, Suriyeli nüfusun ağır olduğu 26 vilayette uygulanıyor. Program da bu vilayetlerde uygulanacak. Temel Eğitim Genel Müdürlüğü ile çalışıyoruz bu eğitim programında. Bu çocuklar daha evvel hiç okula gelmedikleri için yaklaşık olarak bir sayı belirleyebiliyoruz şu anda. 20 bini Suriyeli 20 bini Türk yaklaşık 40 bin çocuğa ulaşmayı hedefliyoruz. Bu aslında bizim için pilot uygulama üzere. Zira erken çocukluk çağında çok daha fazla çocuk var. 40 bin çocuğa bu yaz devrinde ulaşmayı hedefliyoruz. Programda hem toplumsal ahenk faaliyetleri hem de çocukların birbirlerini tanımasına yönelik etkinlikler var. Çocukların sonrasında okula adaptasyonlarını kolaylaştıracak, öz bakım, motor maharetlerini geliştirecek çeşitli etkinlikler olacak.
PROGRAMDA LİSAN KAZANIMLARINI ÖN PLANDA TUTTUK
Çocuklar, birlikte oynayarak lisan marifetlerini de geliştirecek. Programda lisan kazanımlarını ön planda tuttuk. Bu programın Temel Eğitim Genel Müdürlüğü’nün olağanda uyguladığı programlardan temel farkı lisan kazanımlarının daha fazla ön planda olması. Böylelikle Suriyeli çocukların okula makul bir Türkçe düzeyiyle başlayıp daha kolay ahenk sağlamaları hedefleniyor. Çocuklar tıpkı vakitte birbirlerinin kültürlerini öğrenerek farklı oyunlar oynayacak. Bu ahengin yakalanması kıymetli.
EN DEĞERLİ FAALİYET ÇOCUKLARA TÜRKÇE ÖĞRETMEK
PIKTES kapsamında çocukların ahengi için en değerli faaliyet çocuklara Türkçe öğretmek. Zira çocuk kendisini tabir edemediği ve bağlantı kuramadığı vakit okula devam sorunları de yaşanıyor. Akademik olarak muvaffakiyetinde da çok fazla bir ilerleme kaydedemiyor.
Suriyeli çocuklar içinde savaşa maruz kalmış, travma geçirmiş çocukların bulunuyor. Bu nedenle psikososyal dayanak ve rehberlik faaliyetleri de yürütüyoruz. Bu kapsamda alanda Türkçe, Arapça ve rehberlik öğretmenleri istihdam ediliyor. İkinci ayakta rehberlik öğretmenlerinin sayısının 600’e çıkarılması planlanıyor. PIKTES ile okul sistemindeki çocuklara da telafi eğitimlerinin veriliyor, okula taşıma dayanağı sağlanıyor.
Yeni başlayacak erken çocukluk eğitimlerini çok önemsiyoruz. Zira çocuklar ne kadar erken yaşta bu ahengi yakalarlarsa okulda o kadar başarılı olmaları ve onları okulda tutma bahtımız var. Zira biz ne kadar okullaştırsak da o ahengi, entegrasyonu sağlayamadığı vakit çocuklar okula devam etmek istemiyor. Hasebiyle erken çocukluk eğitimi projenin değerli bir bileşeni olacak.”
